英语快速入门简明秘籍

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所属分类:少儿学英语

英语快速入门简明秘籍



学们,学好英语并不是件困难事,俗话说:“牵牛要牵牛鼻子”,你只要掌握了一些基本要领,英语这头“牛”,你怎么牵都可以。到底什么是“牛鼻子” 呢?就请你跟随我一起去看个究竟吧!


一、学英语学什么?


1、学单词 做到听、说、读、写样样精通。


2、学短语(两个或两个以上的单词固定组合到一起表达某个意思的词语构成形式)。如 come from… (从…来;来自…) I come from XiDong .(我从西洞来。) Xiao Gang comes from XiDong .(小刚来自西洞。)


※单词或短语是组成句子的最基本材料。学好它们就像练武功蹲马步一样,各门学问都要从基功入手。


3、学语法(研究英语单词、短语和句子组成规律的方法)


※语法通常是指把单词或短语按一定方法组成一句话的规律(有时不仅指这些)。


二、学英语的人应该做好那些准备?


1、做好换脑准备,用西方人的生活习惯说话做事,在对比中学习。


2、学习有计划,意志坚定有恒心。


3、做学习的细心人,注意知识的衔接和积累。


4、经常消化知识,做到“六多”(多读、多思、多说、多练、多写、多记)。


三、26对英语字母知识


英语字母从写法上分为大、小写两种形式,每一个大写字母就有一个与它对应的小写字母,这样的大小写字母总共在英语中有26对。英语字母根据是机器印刷还是人手书写又可分为印刷体和手写体。它们在写法上是有区别的,请同学们一定要注意它们正确书写体法和占格。


※学好英语字母正确写法和读法是英语的“门面”,也是入门的第一步。因为,它是我们以后组成单词、句子的最“基本零件”,就看你“生产”的这些“基本零件”是“合格品” 、“废品” 还是“危险品”。


四、单词a /an(一…)、the与五个元音字母A(a)、 E(e)、 I(i)、 O(o)、 U(u)知识


在26对英语字母中,根据它发音特点(此处不必深究),其中有5对被称之为元音字母,它们是A(a)、 E(e)、 I(i)、 O(o)、 U(u),其余21对字母都被称之为辅音字母。


1、单词a /an与元音字母A(a)、 E(e)、 I(i)、 O(o)、 U(u)


英语学习中,好多句子都要出现a /an与紧接其后首字母为A(a)/ E(e)/ I(i)/ O(o)/ U(u)五对字母中一个的单词相遇,此时到底选用a还是an?通常处理方法如下:选an而不选a,其余21对字母出现时选a(也有例外情况,如:an hour(一小时) 但属少数)。如:①an orange(一个橘子)、an office(一间办公室)、an apple(一只苹果)、an elephant(一头大象)、an old man(一位老人)、an idea(一个主意)等。②a bird(一只鸟)、a monkey(一只猴子)、a new sweater(一件新毛衣)。


2、单词the读音与元音字母A(a)、E(e)、I(i)、O(o)、U(u)


单词the在句子中一般无实意,当与五对元音字母中任何一个字母起始的单词相遇时都读[],如the apple、the old man 等。the与任何一个首字母为其余21对字母中一个字母起始的单词相遇时一般读作[]。如:the bird 、the new sweater等。


五、人称知识


学习英语和语文一样,都要碰到人称的概念和知识,并且它们之间有一定联系,人称都分为三种,即:第一人称、第二人称、第三人称。具体汉语和英文单词对照如下:



第一人称


我 —I


我们 — we



第二人称


你 — you


你们 — you


他 — he


她 — she



第三人称


它— it(指单数或不可数形式)


他们—they(指人、动物、植物、人类认为没有生命物复数)


在英语中,每一个人称又根据代表的数量多少,分为单数和复数,即:


我 — I → 单一(第一人称单数)


我们 — we → 复一(第一人称复数)


你 — you → 单二(第二人称单数)


你们 — you → 复二(第二人称复数)


他 — he → 单三(第三人称单数)


她 — she → 单三(第三人称单数)


它 — it(具体包含的意思有动物、植物、人类认为没有生命的物) →单三(第三人称单数)


他们 —they → 复三(第三人称复数)


这在汉语中就不需要分的那么细了。


六、词性


一个句子是有各种各样性质的单词组成,不同的单词在句子中所起的作用不一样,有的起打扮修饰另一个单词的作用,有的专门起表示物品数量的作用……从单词的意义上进行分类,英语单词可分为十大类,下面仅将常见几类单词做个简单介绍:


1、名词(noun)表示人、物、地点、或抽象概念名称的词。


如:Lei Feng(雷锋)、teacher(教师)、 panda(熊猫)、class(班,同学们)、 people(人们)、steel(钢铁)、China(中国)、happiness(幸福)、 life(生命,生活)等。根据它们能否直接被数词修饰计算该名词数量,名词可分为不可数名词和可数名词(这种分类不能直接以中国人自己的眼光出发,而应对比区别处理),所以,可数名词就有了单数和复数两种样子。


※ 可数名词由单数变复数规律:


①单数名词结尾字母为s/z/x/sh/ch时,变复数直接加es(如:bus-buses box-boxes等);②单数名词以元音字母+o结尾,变复数加s(如:radio-radios);单数名词以辅音字母+o结尾,变复数加es(如:tomato-tomatoes )。③单数名词以元音字母+y,变复数直接加s(如:day-days boy-boys等);单数名词以辅音字母+y,变复数将y变成i再加es(如:strawberry-strawberries city-cities等)。④单数名词结尾字母为f或fe时,变复数将f或fe统统都改写成字母ves(如:knife-knives leaf-leaves等)。⑤有部分可数名词,单数变复数没有规律可寻,需逐个记忆(man-men child-children tooth-teeth ship-ship 等);


⑥除以上几种情况外,可数名词单数变复数直接加s。


练习:写出下列各词的复数。


watch _______child ______photo _____day________ foot______ book______ box_____ fish dress ______tooth_____ sheep _____ strawberry _____ thief_______ peach______ man____ sandwich ______ woman_______ paper_____ family orange banana school


2、动词(v)表示动作或状态的词。根据其含义分为:


实义动词:英语句子中有实在动作意义的单词。如:walk(步行) run(跑) jump(跳) eat(吃) think(想) like(喜欢)等。


连系动词:在英语句子中表示“是”或构成一种动词时态句子所必不可少的标志性单词。它们在英语中只有五个单词,分别是am/is/are/was/were ,它们又被总称为系动词be。


情态动词:在英语句子中能表示说话人对所说动作或状态的看法或态度的动词。如:can(能,会)、 may(可以)、 must(必须,一定)等 。


助动词:在英语句子中单个并没有实在意思,只在句子中和主要实义动词配合标志这个句子是某种动词时态的单词。如:will/ do/does /did等。


※英语动词有时态、语态、语气等形式的变化。


3、形容词(adj) 简单说,形容词就是在句子中用来打扮、修饰名词,说明名词具体特点的词。如:beautiful(漂亮的) flower 、red(红色的) coat等。


4、介词(prep)一般放在名词前,用来表示它后面的名词或相当与名词的结构与其他句子成分的关系。如:on(在…上面)、 in(在…里面)、at(在)、 in front of(在…前面)等。


5、数词(num) 在英语中表示数量或顺序的词。因此数词分为:


基数词:表示数目的词。如:one(一)、 two(二)、 three(三) 、twenty(二十)、thirty-five(三十五) 、one hundred(一百)等。


序数词:表示事物顺序的词。如:first(第一)、 second(第二)、 third (第三)、twentieth(第二十)、 thirty-fifth (第三十五)、 one hundredth(第一百)等,序数词有时可以缩写,如:first→1st、 second→2nd、 third →3rd 、twentieth→20th 、 thirty-fifth→35th 、 one hundredth→100th等。


※ 两种数词其实在拼写方面有一定的对应规律,总结如下:


基变序,有规律。词尾加上-th(fourth,sixth)。一、二、三,特殊例,结尾字母t,d,d(first,second,third)。八去t,九去e,(eighth,ninth)。ve要用f替(fifth,twelfth)。ty将y改成i,th前面有个e。若是碰到几十几,前用基来后用序。


练习:请将下列基数词变成序数词。


five eight ten one three thirty-one


eighty one hundred six hundred forty-six


6、代词(pron) 代词有好几类,这儿只把常见两类罗列在下表,至于为何有这些分类,请同学们从下面的解释中去细心体会理解。




单 数


复 数



人 称


第一人称


第二人称


第三人称


第一人称


第二人称


第三人称


人称代词(主 格)


I我


you你


he他


she她


it它


we我们


you你们


they(他/她/它)们


人称代词(宾 格)


me我


you你


him他


her她


it它


us我们


you你们


them(他/她/它)们


形容词性物主代词(修饰打扮)


my我的


your你的


his他的


her她的


its它的


our我们的


your你们的


their(他/她/它)们的


名词性物主代词(权利)


mine我的


yours你的


his他的


hers她的


its它的


ours我们的


yours你们的


theirs(他/她/它)们的


(1)人称代词:人称代词根据在句子中作主语(通常出现在一个句子开头的位置)还是作宾语(通常出现在句子中动词之后),又可以分为主格和宾格。例句:① I am a worker(工人) .(我(主格)是个工人。)② Mr.Wang teaches us Chinese(语文).(王老师教 我们(宾格)语文。)上面人称中讲过的单词其实都可以称之为人称代词主格。


(2)物主代词:表示所属关系的代词,根据它在句子中是起修饰打扮作用(此时的这个代词作用相当于一个形容词,即:代词=形容词),还是起强调某物属于某人(此时的这个代词作用相当于一个名词,可单独使用,即:代词=修饰打扮词+名词)可以分为形容词性物主代词和名词性物主代词。例句:①This is my(我的) bag.(这是我的(形容词性物主代词)包。) ② This bag is mine(我的,即mine=my bag).(这个包是我的包(名词性物主代词)。)Hers(hers=her bag) is that.(她的包(名词性物主代词)是那个。)


练习.用所给人称代词的适当形式填空。


1. That is not _________ kite. That kite is very small, but _________


is very big. ( I )


2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )


3. Is this _________ watch? (you) No, it’s not _________ . ( I )


4. _________ is my brother. _________ name is Jack. Look!


Those stamps are _________. ( he )


5. _________ dresses are red. (we) What colour are _________? ( you )


6. Here are many dolls, which one(哪一个) is _________ ? ( she )


7. I can find(找到) my toy, but where’s _________? ( you )


8. Show _________ your kite, OK? (they)


9. I have a beautiful cat. _________name is Mimi. These cakes are _________.( it )


10. Are these _________ tickets(票)? No, _________ are not _________. _________ aren’t here. ( they )


11. Shall _________ have a look at that classroom(教室)? That is _________ classroom. ( we )


12. _________ is my aunt. Do you know _________ job(职业)? _________ a nurse(护士). ( she )


13. That is not _________ camera(相机). _________is at home. ( he )


14. Where are _________? I can’t find _________. Let’s call _________ parents(父母). ( they )


15. Don’t touch(碰) _________. _______ not a cat, _________ a tiger! (it)


16. _________ sister is ill. Please go and get _________. ( she )


17. _________ don’t know her name. Would you please tell _________. ( we )


18. So many dogs. Let’s count(数) _________. ( they )


19. I have a lovely(可爱的) brother. _________ is only 3. I like _________ very much. ( he )


20. May I sit beside _________? ( you )


21. Look at that desk. Those book are on _________. ( it )


22.The girl behind _________ is our friend. (she )


七、人称与人称代词主格


同学们在口头上所说的人称实际上指英语中人称代词的主格,是句子中用来作主语的,实际上句子中作主语的词远不止人称代词主格一种,它还包括第三人称的其它具体形式{如:my friend(我的朋友)、our classroom(我们的教室)、cat(猫)、 children(孩子们)等),如果细心将以上例子归类又可以找出它们对应的人称代词主格(my friend→he/she 、 our classroom→it、 cat→it、 children→they exercise→it riding a bike→it等)},搞清楚它们之间的联系是非常重要的,这将在以后的句法结构分析中用到。


※作主语的人称=人称代词主格(8个单词)+第三人称的其它具体形式(无数种)


※第三人称既有人称代词有具体丰富的人称变化形式,其它人称只有人称代词,没有具体的人称变化形式。


练习:请找出下列第三人称具体形式对应的第三人称代词。


monkeys(猴子们) weather(天气) trees(树们) time(时间) water(水) kites(风筝们) Jenny’s friends(詹妮的朋友们) our bedroom(我们的卧室) LiMing’s dog (李明的狗) Jenny and Danny’s room (詹妮和丹妮的房间)


八、英语句子书写三要求:


1、句子首字母要大写;


2、句子内单词间距离要分明(一般单词之间要有半厘米的距离);


3、句末要有专门的标点符号(即:句号用“.”,问号用“?”,感叹号用“!”)。


九、句式


句式也叫句子种类,日常生活中,人们通过语言、语气、动作神情的不同,就可以表现出千变万化的意思来,如果借助纸面原原本本的还原它们,这就不但需要文字符号,还需要发挥标点符号的作用。按照句子用途,英语中句子一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。


⒈陈述句:用来叙述一项事实或被认为是事实的一项事实。{句尾标点肯定是“. ”或“……”的句子,有时句尾的标点也有可能是“!”;它又可分为肯定陈述句和否定陈述句(通常是有“not” 的句子;通常读时,语气用降调。)}肯定陈述句 如:My father is a teacher . (我的爸爸是个老师。)否定陈述句 如:I am not going to the ocean this summer .(今年夏天我不打算去海边。)


⒉疑问句:用来提出问题的句子。(句尾标点是“?”的句子;根据提出的问题回答方式的不同又可分为一般疑问句、选择疑问句和特殊疑问句等)①一般疑问句:用yes 或者no 回答提出来的问题的句子(翻译成汉语经常是“… …吗?”,通常读时,语气用升调) 如:Will you go swimming tomorrow?(明天你打算去游泳吗?)②选择疑问句 (句子中肯定在要选择的几种对象中间有选择的英文词or,翻译成汉语经常是“…还是… ?”) 如:Do you like these runners(跑鞋) or those runners ?(你喜欢这双跑鞋还是那双跑鞋?)③特殊疑问句 随着所提问题的不同,使用的特殊疑问词也各不一样,但通常构成特殊疑问句的规律是:特殊疑问词+一般疑问句(除掉被特殊疑问词代替部分);如:Where did you go yesterday ?(昨天你去了哪里?) 对陈述句主语部分提问的特殊疑问句句子构成顺序规律是:特殊疑问词+陈述句(除掉被特殊疑问词代替部分)。如:Who wants to sing a new song ?(谁想唱新歌?)


※对句子划线部分提问的程序:一代(用疑问词代替划线部分),二移(把疑问词移至句首),三倒(颠倒主谓语,但对主语或其定语提问时除外),四抄(照抄其它部分)。


※通常特殊疑问词是一个单词,但有时也有两个或两个以上的单词组成的情形,常见的特殊疑问词根据提的问题不同有以下几类,需强调的是,这些罗列只是作者的一个分类,并不全面权威,仍需要同学们自己在应用中体会和完善。


1、对时间提问:when(什么时候)/what time(几点)/how long(花多长时间)/ how soon(多久)——专用在一般将来时的句子中


2、对地点提问:where(哪里)


3、对某人做事方式或总体近况进行了解提问:how(怎么样)


4、对事物数量提问:how many+具体事物单词的复数形式(多少…)/ how much +具体不可数事物单词(多少…)


5、对距离提问:how far(…多远)


6、对人或物年龄提问:how old(…多少岁/多大年纪)


7、对身高提问:how tall(…多高)


8、对间隔多长时间做某事次数提问:how often (…间隔…几次)


9、对地方或物体面积大小提问:how large(…多少面积/…多大面积)


10、对物体颜色提问:what colour(…什么颜色)


11、对人或物名称不知道提问:what(…什么)


12、对产生某一行为结果的原因不知道提问:why (为什么…)


13、对谁做的事不知道提问:who(谁)


14、对谁的东西不能确定提问:whose(谁的)


3、祈使句:表示请求、命令等语气的句子。{它的人称(听话人)是you,通常不说出;祈使句中动词一律用动词原形;句末标点用“!”或“. ”;全句用降调。}具体常见句式有三种:①动词原形直接开头+(…)+./!如:Sit down,please .(请坐。) Get out !(出去!) Close the door!(把门关上!) help!(救命啊!)②Let’s+动词原形+(…)+./!如:Let’s help you !(让我们来帮你!)Let’s make our lunch together!(让我们一起做午饭吧!)③Don’t +动词原形+(…) +./!如:Don’t stop!(不要 停!) Don’t run!(别 跑!)


※从下面叙述开始,“…”代表句子中其它成分的意思,“()”代表可选的意思。


4、感叹句:表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。{句末标点一律用“!”;感叹句结构常为感叹词How/What+被强调部分+…+!(其余与陈述句结构同);句末用降调。} 如:How hot it is !(多热的天气呀!) What a nice girl she is !(她是一个多么好的女孩呀!)


练习:请判断下列各句的句式。并在句子上划出判断标记。


1、How dirty the land is !


2、Her name is WangPing .


3、Did you have lunch?


4、Come in ,please !


5、Is your bag red or blue ?


6、How many water is there in your bottle ?


7、Let’s watch a movie !


8、He would not like drink .


9、What are you doing now ?


10、Don’t eat !


十、五种时态各种句式构成规律及简单例句和注意事项


西方人或许时间观念比较强,不同时间里做同样的事情用英语表达的句子模式是不一样的。同学们一定要养成用时间概念去分析、理解句子的习惯。一定要搞清楚说话人说的事是发生在过去、现在还是将来的时间里。但有时拿到一个句子,我们不一定在句子里看到明确的时间词或短语,如何在这种情况下快速看出这个句子表达的是过去的时间里做的事,现在的时间里正在做的事,平时做的事,还是准备打算要做的事?此时,关键要看句子中具体系动词/助动词/情态动词/实意动词的样子,最主要的是实意动词的样子{它是没有任何打扮化装的样子(此时的动词样子叫动词原形,如:walk(步行) jump(跳)like(喜欢) run(跑) eat(吃) think(想)等,还是打了领带穿了马甲化装后的样子{此时的动词形式多样,有动词现在分词形式(又俗称动词ing形式),如:walking jumping liking running eating thinking 等,有动词过去式(又俗称为ed形式/不规则形式),如:walked jumped liked ran ate thought等,有动词一般现在时第三人称单数形式(简称动词单三形式),如;walks jumps likes runs eats thinks)} },如果学会看动词的这些样子,你就相当于拿到了打开英语知识殿堂大门的第一把钥匙,成功的日子已经不远了,下面就让我们开始揭开动词的神秘面纱吧!


一般现在时


(一)一般现在时用法


1、用在现在在内的一段时间里经常性、习惯性发生的动作或存在的状态。常与 today(今天) every day(每天) always(总是/一直) usually(通常) often(经常) never(从不) sometimes(有时)等表示时间、次数的词连用。


2、用在表示主语的特征、性格、能力等方面。


3、用在表示一个客观事实或普遍真理时。


(二)系动词、助动词与人称对应关系




系 动 词


助动词


am


are


is


do


does






单一


复一


单二


复二


复三


单三


单一


单二


复一


复二


复三


单三


(三)一般现在时句型构成规律


一般现在时通常有五套句型,常见句式构成规律总结如下:


(注:为方便叙述,先明确一些缩写术语,肯定陈述句=肯陈;否定陈述句=否陈;一般疑问句=一疑;一般疑问句肯定回答=一疑肯答;一般疑问句否定回答=一疑否答。)


1、句型(1)——有系动词am/is/are的句型


肯陈:人称+系动词(am /is/are)+ (…)+名词/形容词+(…)+.


如:Mr. Jia is an English teacher.(贾老师是一位英语老师。) We are very happy today . (今天我们很开心。)


否陈:人称+系动词(am /is/are)+not + (…)+名词/形容词+(…)+.


如:Mr. Jia is not an English teacher . (贾老师不 是一位英语老师 ) We are not very happy today . (今天我们不太开心。)


一疑:系动词(Am /Is/Are)+人称 +(…)+ 名词/形容词+(…)+?


如:Is Mr.Jia an English teacher ? (贾老师是一位英语老师吗?) Are you very happy today ? (今天你们很开心吗?)


一疑肯答:Yes , 人称代词 +系动词(am /is/are) 中的一个+.


如:Yes , he is .(是的,他 是。) Yes , we are .(是的,我们 是。)


一疑否答:No , 人称代词 +系动词(am /is/are) 中的一个+ not+.


如:No , he is not .(不,他 不 是。)No , we are not .(不,我们 不 开心。)


※根据英语习惯,本套句型肯定陈述句中,人称为人称代词时,它与其相对应的系动词经常以缩写形式出现,规律如下:I am=I’m; we are=we’re; you are=you’re; he is =he’s; she is=she’s;it is=it’s; they are=they’re . 缩写后,读音也有变化。


※根据英语通常习惯,本套句型否定陈述句、一般疑问句的否定回答中,系动词is/are(除系动词am)与not经常缩写,规律如下:is not=isn’t; are not=aren’t. 缩写后,读音也有变化。


※在一般疑问句肯定回答中,根据英语习惯,人称不能与系动词缩写。


2、句型(2)——有实意动词的句型


肯陈:人称+(…)+动词原形/动词s或动词es形式+(…)+.


※动词的s或动词es形式又俗称为动词的单三形式;动词s或动词es形式只会出现在人称为第三人称单数的肯定陈述句中,其他人称句子动词都为动词原形。


如:We learn English every day .(我们每天都学英语。) Xiao Gang learns English every day .(小刚每天都学英语。)Li Ming always brushes his teeth.(李明总是刷他的牙。)


否陈:人称+助动词(do/does)+ not +(…)+动词原形+(…)+.


如:We do not learn English everyday .(我们每天不都学英语。) Xiao Gang does not learn English everyday .(小刚每天不都学英语。)Li Ming always does not brush his teeth.(李明 不总是刷他的牙。)


一疑:助动词(Do/Does)+人称+(…)+ 动词原形+(…)+?


如:Do you learn English everyday ?(你们每天都学英语吗?) Does Xiao Gang learn English everyday ?(小刚每天都学英语吗?)Does Li Ming always brush his teeth ?(李明总是刷他的牙吗?)


一疑肯答:Yes , 人称代词 +助动词(do/does) +.


如: Yes , we do .(是的,我们每天都学。) Yes , he does .(是的,他每天都学。) Yes ,he does .(是的,他一直刷。)


一疑否答:No , 人称代词 +助动词(do/does)+ not+.


如: No , we do not .(不,我们 不是每天都学。) No , he does not .(不,他 不是每天都学。)No , he does not .(不,他 不总是刷。)


※根据英语读写习惯,本套句型否定陈述句、一般疑问句的否定回答中,助动词does/do与not经常缩写,规律如下:does not=doesn’t; do not=don’t. 缩写后,读音也有变化。


※本套句型中,动词s/es形式只是大部分动词单三形式的通常规律。实际上,动词具体单三变化规律与一个可数名词单数变复数的规律相同。此处不必赘述。


※六年级课本一般现在时常见动词的单三形式有:


do-does have-has study-studies learn-learns give-gives play-plays



say-says go-goes buy-buys teach-teaches watch-watches brush-brushes



write-writes leave-leaves wash-washes lie-lies skate-skates ski-skis


练习:写出下列动词的第三人称单数


drink ______ go _____ stay ______ make _______ look _____ have_______ pass______ carry ____ come________ watch______ lose plant______ fly ______ do_____ study_______ brush ______ teach______ eat 3、有情态动词的句型(主要是情态动词can的句型)构成规律


肯陈:人称+can+动词原形+(…)+.


如:They can sing a song.(他们会 唱歌。)


否陈:人称+can+not+动词原形+(…)+.


如:They can not sing a song.(他们不会 唱歌。)


一疑:Can+人称+动词原形+(…)+?


如:Can they sing a song ?(他们会 唱歌吗?)


肯答:Yes,人称代词+can+.


如:Yes, they can .(是的,他们会唱。)


否答:NO,人称代词+can+not+.


如:No, they can not .(不,他们不 会唱。)


※can适合于各种人称,通过观察can句型发现,出现动词的句子中,动词都为原型,不做任何变化。


※根据英语通常习惯,本套句型否定陈述句、一般疑问句的否定回答中,情态动词can与not经常缩写,规律如下:can not=can’t. 缩写后,读音也有变化。


※情态动词除can 外,还有may(可以)、need(必须/需要)等,它们的句型变化规律基本同can句型。


4、There be(此时be为系动词is/are)结构各种句式构成规律


※There be两单词翻译为“有”,这种结构的句子经常表示某地有某物,意为某地天生自然的有某物或某地存在某物。如:There are some beautiful flowers(花) behind the house.(在房子后边有一些漂亮的花。)本套句型在翻译上非常有特点,英语表达的句子从前到后在字面上翻译成有某物在某地,这样翻译不符合汉语表达习惯,因此要调整翻译顺序为:在某地有某物。即先翻译英语句尾表示地点或范围的短语,再从头依次翻译。请同学们切记翻译顺序,不能生搬硬套,望文生义。


※There be结构中,be的确定是根据句子中提到物的数量多少而定,物为可数物单数用is,物为不可数物也用is,物为可数物复数用are,。一个句子中出现多种不同种类的物时,采用就近原则,即以第一种物的数量确定用is还是用are.


肯陈:There+系动词(is/are)+ (…)+名词+(地点/范围)+.


如:There is a TV and many story books inside the house.(房子里 有一台电视和许多故事书。)


There are three white goats in our family.(我们家 有三只白山羊。)


否陈:There+系动词(is/are)+not+(…)+名词+(地点/范围)+.


如:There is not a TV and many story books inside the house.(房子里 没有一台电视和许多故事书。)


There are not three white goats in our family.(我们家 没有三只白山羊。)


一疑:系动词(Is/Are)+there+(…)+名词+(地点/范围)+?


Is there a TV and many story books inside the house. (房子里 有一台电视和许多故事书吗?)


Are there three white goats in your family ?(你们家 有三只白山羊吗?)


肯答:Yes,there+is/are+.


如:Yes,there is.(是的,有。) Yes, there are.(是的,有。)


否答:NO,there+is/are+not+.


如:No,there is not.(不,没有。) No,there are not.(不,没有。)


※there be 句型结构中,肯定陈述句中,通常there 可以和系动词is/are 缩写,缩写形式如下:there is=there’s; there are=there’re。否定陈述句中,系动词is/are可以和not缩写。缩写规律上面已提到。其它句式中不缩写。


※be的用法口诀


我用am,你用are,is连着他,她,它;单数名词用is,复数名词全用are。变疑问,往前提,句末问号莫丢弃。变否定,更容易,be后not莫忘记。疑问否定任你变,句首大写莫迟疑。(本规律也适用于现在进行时和一般将来时be going to 结构各种句式变化。)


练习:用am, is, are 填空


1. I ______ a boy. ______ you a boy? No, I _____ not.


2. The girl______ Jack's sister.


3. The dog _______ tall and fat.


4. The man with big eyes _______ a teacher.


5. ______ your brother in the classroom?


6. Where _____ your mother? She ______ at home.


7. How _______ your father?


8. Mike and Liu Tao ______ at school.


9. Whose dress ______ this?


10. Whose socks ______ they?


11. That ______ my red skirt.


12. Who ______ I?


13. The jeans ______ on the desk.


14. Here ______ a scarf for you.


15. Here ______ some sweaters for you.


16. The black gloves ______ for Su Yang.


17. This pair of gloves ______ for Yang Ling.


18. The two cups of milk _____ for me.


19. Some tea ______ in the glass.


20. Gao shan's shirt _______ over there.


21. My sister's name ______Nancy.


22. This ______ not Wang Fang's pencil.


23. ______ David and Helen from England?


24. There ______ a girl in the room.


25. There ______ some apples on the tree.


26. _______ there any kites in the classroom?


27. _______ there any apple juice in the bottle?


28. There _______ some bread on the plate.


29. There _______ a boy, two girls, three men and ten women in the park.


30. You, he and I ______ from China.


※There be 句型与have, has的区别:


there be句型与have(has) 的区别:there be 表示在某地有某物(或人);


have(has) 表示某人拥有某物。


练习一:用恰当的be动词填空。


1、There a lot of sweets in the box.


2、There some milk in the glass.


3、There some people under the the big tree.


4、There a picture and a map on the wall.


5、There a box of rubbers near the books.


6、There lots of flowers in our garden last year.


7、There a tin of chicken behind the fridge yesterday.


8、There four cups of coffee on the table.


练习二:用 “ have, has ”填空!


1. I_________ a nice puppet.


2. He_________a good friend.


3. They__________ some masks.


4. We___________some flowers.


5. She___________ a duck.


6. My father____________ a new bike.


7. Her mother___________a vase.


8. Our teacher_________ an English book.


9. Our teachers___________a basketball.


10. Their parents___________some blankets


11. Nancy_________many skirts.


12. David__________some jackets.


13. My friends__________a football.


14. What do you__________?


15. What does Mike__________?


16. What do your friends___________?


17. What does Helen___________?


18. His brother________a basketball.


19. Her sister_________a nice doll.


20. Miss Li__________an English book.


练习三:用 “have,has”或 “there is , there are” 填空!


1. I________a good father and a good mother.


2. ____________a telescope on the desk.


3. He_________a tape-recorder.


4. _____________a basketball in the playground.


5. She__________some dresses.


6. They___________a nice garden.


7. What do you___________?


8. ______________a reading-room in the building?


9. What does Mike___________?


10. ______________any books in the bookcase?


11. My father_________a story-book.


12. _______________a story-book on the table.


13. _______________any flowers in the vase?


14. How many students____________in the classroom?


15. My parents___________some nice pictures.


16. _____________some maps on the wall.


17. ______________a map of the world on the wall.


18. David__________a pen .


19. David’s friends___________some story books.


20. ______________many children on the hill.


5、句型(5)——祈使句各种句型规律。本知识在上面已提到,此处不再费言。


总练习 练习一:要求(1)判断下列各句属于哪套句型(2)变出对应其它句式


1 XiaoMing often(经常) does his homework in the afternoon .


2 It is hot today .


3 We are happy today .


4 I usually read books every day .


5 LiMing always plays ping-pong every day .


6 He can draw(画) a picture .


7 I can jump and swim.


8 There are some toys at the shop .


9 Danny has a camera .


10 Are there any books in the library ?


思考:如何快速判断一个一般现在时的句子是上述哪套句型的哪种句式?


练习二:用括号内动词的适当形式填空。


1. He often ________(have) dinner at home.


2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.


3. We _______(not watch) TV on Monday.


4. Nick _______(not go) to the zoo on Sunday.


5. ______ they ________(like) the World Cup?


6. What _______they often _______(do) on Saturdays?


7. _______ your parents _______(read) newspapers every day?


8. The girl _______(teach) us English on Sundays.


9. She and I ________(take) a walk together every evening.


10. There ________(be) some water in the bottle.


11. Mike _______(like) cooking.


12. They _______(have) the same hobby.


13. My aunt _______(look) after her baby carefully.


14. You always _______(do) your homework well.


15. I _______(be) ill. I’m staying in bed.


16. She _______(go) to school from Monday to Friday.


17. Liu Tao _______(do) not like PE.


18. The child often _______(watch) TV in the evening.


19. Su Hai and Su Yang _______(have) eight lessons this term.


20. -What day _______(be) it today? - It’s Saturday


练习三、按照要求改写句子


1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句)


___________________________________________________


2. I do my homework every day.(改为一般疑问句,作否定回答)


________________________________________________________


3. She likes milk.(改为一般疑问句,作肯定回答)


___________________________


4. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句,作否定回答)


___________________________________________________


5. We go to school every morning.(改为否定句)


_______________________________________________________


6. He speaks English very well.(改为否定句)


___________________________________________________


7. I like taking photos in the park.(对划线部分提问)


________________________________________________________


8. John comes from Canada.(对划线部分提问)


___________________________________________________


9. She is always a good student.(改为一般疑问句,作否定回答)


________________________________________________________


10. Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)


___________________________________________________


练习四、改错(划出错误的地方,将正确的写在横线上)


1. Is your brother speak English? __________________


2. Does he likes going fishing? __________________


3. He likes play games after class. __________________


4. Mr. Wu teachs us English. __________________


5. She don’t do her homework on Sundays. _________________


现在进行时


(一)现在进行时用法


用在此时此刻(指说话人说话时)正在进行的动作的句子中。该时态句子中常出现强调此种时态的时间词now(现在),但也有例外。


(二)现在进行时句型构成规律


肯陈:人称+系动词(am/is/are)+动词 ing 形式+(…)+.


如:Mr. Jia is reading the newspaper.(贾老师正在看报纸。) We are


playing basketball.(我们正在打篮球。)


否陈:人称+系动词(am/is/are)+not+动词ing形式+(…)+.


如:Mr. Jia is not reading the newspaper.(贾老师没有正在看报纸。) We are not playing basketball.(我们没有正在打篮球。)


一疑:系动词(Am/Is/Are)+人称+动词ing 形式+(…)+?


如: Is Mr. Jia reading the newspaper ?(贾老师正在看报纸吗?)


Are you playing basketball ?(你们正在打篮球吗?)


※一般疑问句肯定回答、否定回答与一般现在时中句型(1)一般疑问句肯定回答和否定回答的规律一样。


※本句型中系动词am/is/are也有与人称、单词not缩写的知识,规律与一般现在时中句型(1)缩写规律相同。


※英语中,动词ing形式有正式的称呼,叫动词现在分词形式,动词由动词原形变成现在分词形式有它的变化规律,现总结如下:


①动词结尾字母为e,取e加ing;(如:like-liking take-taking write-writing等。)②动词倒数第二个字母为元音字母,则双写结尾字母加ing;(如:run-running swim-swimming sit-sitting等。)③个别动词变ing形式无规律可寻,需逐个记忆。(如:lie-lying等。)④除上面几种情况外,动词直接加ing。(如:walk-walking read-reading等。)


※截至六年级出现的现在进行时动词特殊ing形式单词有:


get-getting sit-sitting put-putting hit-hitting come-coming lie-lying



begin-beginning run-running stop-stopping shop-shopping have-having



ski-skiing make-making skate-skating study-studying write-writing


练习一、写出下列动词的现在分词:


play________ run_______ swim _________make__________ go_____ ski_______ like________ write________ read________ have______sing see______ dance_____put_________ buy _________ love_______ live_______ take______ come ________ sit ______ get_______stop_______ begin______ shop______


练习二:请变出下列各句对应其它句式。


1、I’m skating on the ice.


2、Are you reading books now?


3、Dongdong isn’t playing cards now.


4、They are not flying kites in the park .


5、We are shopping for some toys at the department store.


思考:如何快速判断一个句子是现在进行时的句子还是一般现在时句型(1)的句子?


练习三:用所给的动词的正确形式填空:


1. The boy __________________ ( draw)a picture now.


2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the classroom .


3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.


4. What _____ you ______ ( do ) now?


5. Look . They _______________( have) an English lesson .


6. They ____________(not ,water) the flowers now.


7. Look! the girls ________________(dance )in the classroom .


8. What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music.


9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now


10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is .


练习四:句型转换:


1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)


_____________________________________________________________


_____________________________________________________________


2.The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和


否定回答)


_________________________________________________________________


_________________________________________________________________


3.I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)


________________________________________________________________


4.Tom is reading books in his study . (对划线部分进行提问)


_________________________________________________________________


一般将来时


(一)一般将来时用法


用在表示将来某一时间里,准备、计划、打算做的事或存在的状态的句子中。这种时态的句子里经常出现表示将来时间的词或短语,如:tomorrow(明天)、next week/year…(下一周/年…)等。常见的句型有两套。一般情况下,它们可以互相替换而句子表达意思基本不变。下面分别把每套句型句式构成规律总结如下:


1、句型(1)——有助动词will的句型构成规律


※在讲句型(1)构成规律前,也要先明确一个概念,一般将来时中的助动词不同于一般现在时中助动词do/does,而是一般将来时专用助动词will,它适合于所有人称;是一般将来时标志性单词。


肯陈:人称+will+动词原形+(…)+.


如:Jenny will go to swimming tomorrow .(詹妮明天打算去游泳。)


we will play football next week .(我们下一周准备踢足球。)


否陈:人称+will+not +动词原形+(…)+.


如:Jenny will not go to swimming tomorrow . (詹妮明天不打算去游泳。) we will not play football next week . (我们下一周不准备踢足球。)


一疑: Will+人称 +动词原形+(…)+?


如:Will Jenny go to swimming tomorrow ? (詹妮明天打算去游泳吗?)


Will you play football next week ? (你们下一周准备踢足球吗?)


一疑肯答:Yes , 人称代词 +will+.


如:Yes , she will .(是的,她去。) Yes , we will .(是的,我们要踢。)


一疑否答:No , 人称代词 +will+ not+.


如:No , she will not .(不,她不打算去。)


No , we will not .(不,我们不打算踢。)


※根据英语习惯,本套句型肯定陈述句中,人称为人称代词时,它与助动词will经常以缩写形式出现,规律如下:I will=I’ll; we will=we’ll; you will=you’ll; he will =he’ll; she will=she’ll; it will=it’ll; they will=they’ll. 缩写后,读音也有变化。


※根据英语通常习惯,本套句型否定陈述句、一般疑问句的否定回答中,助动词will与not经常缩写,规律如下:will not=won’t. 缩写后,读音也有变化。


※在一般疑问句肯定回答中,根据英语习惯,人称不能与系动词缩写。


2、句型(2)构成规律——系动词(am /is/are)+ going to构成规律


肯陈:人称+系动词(am/is/are)+ going to +动词原形+(…)+.


如:Jenny is going to go to swimming tomorrow . (詹妮明天打算去游泳。)we are going to play football next week . (我们下一周准备踢足球。)


否陈:人称+系动词(am/is/are)+not+going to+动词原形+(…)+.


如:Jenny is not going to go to swimming tomorrow . (詹妮明天不打算去游泳。)we are not going to play football next week . 我们下一周不准备踢足球。)


一疑:系动词(Am /Is/Are)+人称+ going to +动词原形+(…)+?


如:Is Jenny going to go to swimming tomorrow ? (詹妮明天打算去游泳吗?) Are you going to play football next week ? (你们下一周准备踢足球吗?)


※一般疑问句肯定回答、否定回答和一般现在时中句型(1)一般疑问句肯定回答和否定回答的规律相同,系动词与人称代词、not的缩写规律也同上,这儿不再费言。


※通过上面两套句型的观察对比,我们会发现它们所表达的意思是基本是相同的,即:will=be+going to ,尤其在肯定陈述句中,这种规律更为明显。


练习:要求①请变出下列各句的其它句式。②请用学过的两套句型互改句子。③把改出来的句子的其它句式也变出来。


1、I will visit(拜访) my uncle.


2、Jenny is going to Beijing this summer.


3、Will you play ping-pong with your cousin this afternoon ?


4、They won’t do their homework at 7:00 pm.


5、Are children going to buy any(一些) food ?


一般过去时


(一)一般过去时用法


1、用在表示过去的时间里做过的事或存在的状态,常带有yesterday(明天)、two days ago(两天前)、last week(上一周)、in 1985(在1985年)等表示过去时间的词或短语。


2、用在叙述过去连续发生的一件件事。


3、用在表示过去一段时间内经常或反复发生的动作。


(二)一般过去时句型构成规律


一般过去时通常有两套句型,其句型构成规律似乎与一般现在时有某种对应关系,不同的地方在于一般过去时有自己专有的系动词was/were, 专有的助动词did,它们与人称的对应关系如下表:



系动词


助动词


were


was


did


人 称


复一 单二 复二 复三


单一 单三


全部人称


好了,明确了系动词、助动词与人称的对应关系之后,下面再开始学习一般过去时的两套句型构成规律


1、句型⑴构成规律——有系动词was/were的句型


肯陈:人称+系动词(was/were)中的一个+名词/形容词+(…)+.


如:Mr. Jia was a Chinese teacher last year.(去年贾老师是一位语文老师。)


We were very happy at yesterday’s birthday party .(在昨天的生日聚会上,我们非常开心。)


否陈:人称+系动词(was/were)+not + 名词/形容词+(…)+.


如:Mr. Jia was not a Chinese teacher last year.(去年贾老师不是一位语文老师。)


We were not very happy at yesterday’s birthday party . (在昨天的生日聚会上,我们不是很开心。)


一疑:系动词(Was/Were)+人称 + 名词/形容词+(…)+?


如:Was Mr. Jia a Chinese teacher last year ? (去年贾老师是一位语文老师吗?) Were you very happy at yesterday’s birthday party ? (在昨天的生日聚会上,你们开心吗?)


一疑肯答:Yes , 人称代词 +系动词(was/were) +.


如:Yes , he was . (是的,他是。) Yes , we were .(是的,我们很开心。)


一疑否答:No , 人称代词 +系动词(was/were) + not+.


如:No , he was not .(不,他不是。)No , we were not .(不,我们不开心。)


※在此套句型中,只要系动词was/were与not同时出现,也存在缩写现象,规律如下:was not=wasn’t;were not=weren’t.


※在此套句型中,人称与系动词不存在缩写现象。


2、句型(2)——有实意动词过去式或助动词did的句型


肯陈:人称+动词过去式(动词ed形式/动词不规则过去形式)+(…)+.


如:Mr. Jia taught us Chinese last year.(去年,贾老师教我们英语。) We played some games at yesterday’s birthday party .(在昨天的生日聚会上,我们做了一些游戏。)


否陈:人称+did+ not +动词原形+(…)+.


如:Mr. Jia did not teach Chinese last year. (去年,贾老师不教我们英语。) We did not play any games at yesterday’s birthday party .(在昨天的生日聚会上,我们没有做任何游戏。)


一疑:Did+人称+ 动词原形+(…)+?


如:Did Mr. Jia teach you Chinese last year ? (去年,贾老师教你们英语吗?) Did you play any games at yesterday’s birthday party ? (在昨天的生日聚会上,你们做游戏了吗?)


一疑肯答:Yes , 人称代词 +did +.


如: Yes , he did .(是的,他教。) Yes , we did .(是的,我们做了。)


一疑否答:No , 人称代词 +did+ not+.


如: No , he did not .(不,他不教。) No , we did not .(不,我们没有。)


※在此套句型中,助动词did与not同时出现时,也可以缩写,其缩写形式如为:did not=didn’t。




※六年级截至一般过去时动词不规则变化的单词有:


see-saw sit-sat wear-wore run-ran find-found sing-sang teach-taught



send-sent eat-ate feel-felt shine-shone grow-grew stand-stood tell-told



make-made give-gave thinkt-thought buy-bought have-had do-did come-came



forget-forgot hit-hit go-went catch-caught hurt-hurt can-could swim-swam



win-won lose-lost say-said leave-left hear-heard begin-began


练习一:请变出下列各句对应其它句式。


1、 Yesterday we bought gifts .


2、 Danny walked to school the day before yesterday(前天) .


3、 His father wasn’t a English teacher ago .


4、 Were you a Chinese ?


5、 Did you bring a Christmas tree to school this morning ?


思考:怎样快速判断一个句子是一般过去时句型(1)还是句型(2)的句子?


练习二:写出下列动词的过去式 。


fly___plant_____are______drink______play_____go____make_____does_____ask_____eat______draw_____put______throw______pass__do take


练习三:用be动词的适当形式填空。


1. I _______ at school just now.


2. He ________ at the camp last week.


3. We ________ students two years ago.


4. They ________ on the farm a moment ago.


5. Yang Ling ________ eleven years old last year.


6. There ________ an apple on the plate yesterday.


7. There ________ some milk in the fridge on Sunday.


8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.


练习三:句型转换。


1. It was exciting.


否定句:________________________________________________


一般疑问句:____________________________________________


肯、否定回答:__________________________________________


2. All the students were very excited.


否定句:________________________________________________


一般疑问句:____________________________________________


肯、否定回答:__________________________________________


3. They were in his pocket.


否定句:________________________________________________


一般疑问句:____________________________________________


肯、否定回答:__________________________________________


练习四:用be动词的适当形式填空。


1. I ______ an English teacher now.


2. She _______ happy yesterday.


3. They _______ glad to see each other last month.


4. Helen and Nancy ________ good friends.


5. The little dog _____ two years old this year.


6. Look, there ________ lots of grapes here.


7. There ________ a sign on the chair on Monday..


8. Today _____ the second of June. Yesterday ______ the first of June.


It _____ Children’s Day. All the students ______ very excited.


练习五:句型转换。


1. There was a car in front of the house just now.


否定句:________________________________________________


一般疑问句:____________________________________________


肯、否定回答:__________________________________________


肯、否定回答:__________________________________________


练习六:中译英。


1.我的故事书刚才还在手表旁边。


___________________________________________________________


2.他们的外套上个礼拜放在卧室里了。


___________________________________________________________


3.一会以前花园里有两只小鸟。


___________________________________________________________


练习七:用行为动词的适当形式填空。


1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.


2. The cat ________ (eat) a bird last night.


3. We _______ (have) a party last Halloween.


4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.


5. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.


6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.


7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.


8. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.


练习八:句型转换。


1. Su Hai took some photos at the Sports day.


否定句:________________________________________________


一般疑问句:____________________________________________


肯、否定回答:__________________________________________


2. Nancy went to school early.


否定句:________________________________________________


一般疑问句:____________________________________________


肯、否定回答:__________________________________________


3. We sang some English songs.


否定句:________________________________________________


一般疑问句:____________________________________________


肯、否定回答:________________________________________


练习九:用be动词的适当形式填空。


1. I ______ (watch) a cartoon on Saturday.


2. Her father _______ (read) a newspaper last night.


3. We _________ to zoo yesterday, we _____ to the park. (go)


4. ______ you _______ (visit) your relatives last Spring Festival?


5. ______ he _______ (fly) a kite on Sunday? Yes, he ______.


6. Gao Shan _______ (pull) up carrots last National Day holiday.


7. I ____________ (sweep) the floor yesterday, but my mother ______.


8. What ______ she _______ (find) in the garden last morning?


She __________ (find) a beautiful butterfly.


练习十:句型转换。


1. They played football in the playground.


否定句:________________________________________________


一般疑问句:____________________________________________


肯、否定回答:__________________________________________


练习十一:中译英。


1. 格林先生去年住在中国。


________________________________________________________


2. 昨天我们参观了农场。


________________________________________________________


3. 他刚才在找他的手机。


__________________________________________________


练习十二: 用动词的适当形式填空。


1. It ______ (be) Ben’s birthday last Friday.


2. We all ______ (have) a good time last night.


3. He ________ (jump) high on last Sports Day.


4. Helen ________ (milk) a cow on Friday.


5. She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday. (read)


6. He _______ football now, but they _______ basketball just now. (play)


7. Jim’s mother _________ (plant) trees just now.


8. _______ they ________ (sweep) the floor on Sunday? No, they _____.


9. I _______ (watch) a cartoon on Monday.


10. We ___________ (go) to school on Sunday.


练习十三:中译英。


1. 我们上周五看了一部电影。


_________________________________________________________


2. 他上个中秋节走亲访友了吗?是的。


_________________________________________________________


3. 你们上个儿童节做了什么?我们参观了动物园。


_________________________________________________________


4. 你上周在哪儿?在野营基地。


_________________________________________________________


练习十四: 用动词的适当形式填空。


1. It _____ (be) the 2nd of November yesterday. Mr White ________ (go)


to his office by car.


2. Gao Shan ________ (put) the book on his head a moment ago.


3. Don’t ______ the house. Mum _______ it yesterday. (clean)


4. What ____ you ______ just now? I _______ some housework. (do)


5. They _________ (make) a kite a week ago.


6. I want to _____ apples. But my dad ______ all of them last month. (pick)


7. _______ he ______ the flowers this morning? Yes, he _____. (water)


8. She ____ (be) a pretty girl. Look, she _____ (do) Chinese dances.


9. The students often _________ (draw) some pictures in the art room.


10.What ______ Mike do on the farm? He ________ cows. (milk)


练习十五:中译英。


1. 他的朋友在照看他的弟弟。


_________________________________________________________


2. 去年端午节我们没去看龙舟比赛。


_________________________________________________________


3. 他在音乐课上拉小提琴了吗?不,没有。


_________________________________________________________


过去进行时


(一)过去进行时的用法


过去进行时用在以说话时为时间分界点,在此以前的时间点或一段时间里正在发生或做的事。此时态强调过去时间里动作的正在发生性。这一点与现在进行时有一定的相似性,要注意区别。通常,这种时态的句子中经常有一个过去相对比较具体的时间词或短语,请留心体会。


(二)过去进行时各种句式构成规律


肯陈:人称+系动词(was/were)+实意动词ing形式+(…)+.


如:LiMing and Jenny were writing Christmas cards yesterday afternoon .(昨天下午,李明和詹妮正在写圣诞卡。)


否陈:人称+系动词(was/were)+not实意动词ing形式+(…)+.


如LiMing and Jenny were not writing Christmas cards yesterday afternoon.(昨天下午,李明和詹妮没有正在写圣诞卡。)


一疑:系动词(Was/Were)+人称+ 实意动词ing形式+(…)+?


如:Were LiMing and Jenny writing Christmas cards yesterday afternoon ?(昨天下午,李明和詹妮正在写圣诞卡吗?)


※此时态句型的一般疑问句肯定回答和否定回答与一般过去时句型(1)的一般疑问句肯定回答和否定回答完全相同。系动词was/were与not的缩写知识也一样,但在意思的翻译上不一样,此处不再罗嗦。


练习:请变出下列各句的其它句式。


1、Were you doing your homework last Sunday morning ?


2、We weren’t watching TV at 8:00 yesterday afternoon .


※肯定句变疑问句口诀:


“是,情,助”,移向前,主语其后把身安,一般,现在,与过去,do,does,did 添在前,再改谓语为原形。最后要把问号点。


※时间名词前所用介词口诀:


年月周前要用in,日子前面却不行。遇到几号要用on,上午下午又是in。要说某日上下午,用on换in才能行。午夜黄昏须用at,黎明用它也不错。at也用在明分前,说“差”可要用上to,说“过”只用past,多说多练牢牢记,莫让岁月空蹉跎。


总练习:请变出下列各句的其它句式。


1、Are there four people in your family ?


2、Longlong and Maomao were flying a kite in the park last Saturday morning .


3、Can a bird fly ?


4、They are going to go fishing the day after tomorrow(后天) .


5、I am having supper now .


6、Did Santa bring gifts ?


7、Jenny’s finger is broken .


8、Lucy’s sister wasn’t a doctor ago .


9、He won’t learn to ski on the snow .


10、LiMing usually eats noodles and eggs for breakfast .


思考:怎样快速判断一个句子是上述什么时态的什么句式?


十一、形容词和副词的比较级


一、形容词的比较级


1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级后面一般带有单词than。比较级前面可以用more, a little 来修饰表示程度。than后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。


2.形容词加er的规则:


⑴一般在词尾加er ;如:small—smaller;cold--colder等。


⑵以字母e 结尾,加r ;如:nice—nicer等。


⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾,应双写末尾的辅音字母,再加er ;如:big—bigger;hot--hotter等。


⑷以“辅音字母+y”结尾,先把y变i,再加er 。如:dirty—dirtier等。


3.不规则形容词比较级:good-better, beautiful-more beautiful


二、副词的比较级


1.形容词与副词的区别 (有be用形,有形用be;有动用副,有副用动)


⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后。


⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后。


2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化:well-better, far-farther)。


三、练习:


一)、写出下列形容词或副词的比较级:


old______young______tall_______long________short________strong_______big________small_______fat______thin____heavy_____light______nice____good_______beautiful________low_______high________slow______fast_____late__________ early_________ far_______ well_______


二)、根据句意填入单词的正确形式:


1. My brother is two years __________(old)than me.


2. Tom is as ________(fat) as Jim.


3. Is your sister __________(young) than you? Yes,she is.


4. Who is ___________(thin),you or Helen? Helen is.


5. Whose pencil-box is __________(big),yours or hers? Hers is.


6. Mary’s hair is as __________(long) as Lucy’s.


7. Ben ______ (jump) ________ (high) than some of the boys in his class.


8.________ Nancy sing __________ (well) than Helen? Yes, she _____.


9. Fangfang is not as _________ (tall) as the other girls.


10. My eyes are __________(big) than ________ (she)..


11. Which is ___________(heavy),the elephant or the pig?


12. Who gets up _________(early),Tim or Tom?


13. _____the girls get up_______(early) than the boys?No,they______.


14. Jim runs _____(slow). But Ben runs _____(slow).


15. The child doesn’t______(write) as ____(fast) as the students.


三)、翻译句子:


1、谁比Jim年纪大?是你。


________ is _________than Jim? ________ are


2、谁比David更强壮?是Gao Shan.


________ _________ than David? Gao Shan ________.


3、谁的铅笔更长,他的还是她的?我想是她的。


_________ pencil is _________,______or________?________is,I think.


4、谁的苹果更重,你的姐姐的还是你的弟弟的? 我的弟弟的。


_________ apples ________ ________,your _______ or your _______?


My ____________ ___________.


5、你和你的叔叔一样高吗?是的。


_________ ________as _________as your uncle?Yes,I am.


6、他和他的朋友Jim一样年轻。


He _______ as __________ as ________ ________ Jim.


7、她和她的双胞胎哥哥一样胖吗?不,她比他瘦。


________ ________ as _________ as______ twin _______?


No, _________ _________ than him.


8.Yang Ling每天睡得比SuYang晚。


Yang Ling ________ to _______ ________ than Su Yang every day.


9.我跳得和Mike一样远。


I _________ as _______ as Mike.


10.Tom比你跑得快吗?不是的,他和我跑得一样快。


____ Tom _____ _____ than you?No,he _______.


He_____ as_____ as_____.


11.多做运动,你会更强壮。


________ more exercise,you’ll ________ _________ soon.


12.我的科学很好,但是语文不好。


I ______ ________ at Science.But I don’t _________ well in Chinese.


13. 你放风筝比王兵放得高吗?不,我比他放得低。


____you_______the kite_____than Wang bing?No,I______it _____than___.


14.我喜欢游泳。我所有的朋友都游得比我慢。


I like_______.All my______ _______ _______than me.


15.我的姐姐起得比我早。


My_____ _____ up _____than me.


16.女孩比男孩唱得好吗?是的。


____the girls______ ______ ______the boys? Yes,they ____.


17.她不擅长体育。但我跳得没有她高。


She doesn’t ____ _____ in PE. But I don’t ______ _____than_____.


18.你足球踢得比你的同班同学好吗?不,他们踢得和我一样好。


___ you ____football _____than your classmates?No,they____as____as me.


19.我母亲比我父亲年纪小。


My_____ _____ ______than my ______.


20.她的毛衣和我的一样重。


_____sweater_____ as_______as_____.


21.我的连衣裙太短了。我想买一条大点的。


My dress_____ too_____. I want to _____a______one.


22. I'm taller than Mike .(该成用原级的比较)


I'm _________ as ________ as Mike .


※英语中,常见同音词:


eye-I y-why son-sun blue-blew there-their buy-by here-hear one-won



our-hour meet-meat week-weak wear-where its-it’s his-he’s right-write



for-four whose-who’s theirs-there’s no-know new-knew flower-flour



than-then c-sea-see to-too-two



※英语中,常见读音相近的单词:


bad-bed and-end ear-eye-I March-much mouth-month quite-quiet



sing-thing then-than work-worker-walk want-won’t word-world



ate-eight think-sink week-weak-wake right-write-white some-summer



will-wellsand-sandal boot-bought what-water poor-pool of-off

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